Internet, SMS i massa televisió són parets entre pares i fills

Anonim
Image

Un mur . Fet de codis incomprensibles, d'amagatalls virtuals, de trobades perilloses, de llenguatges hermètics. Una zona lliure on pot passar qualsevol cosa i on els adults, encara que vulguin, no saben com i on entrar, fins i tot si potser tenen contrasenyes i claus d’entrada. Els pares que veuen l’ordinador dels seus fills en consternació, els nens que eludeixen hàbilment qualsevol forma de control parental: Internet, diu un gran grup d’experts britànics, s’ha convertit en la nova barrera entre les generacions, la tecnologia sembla haver triplicat les distàncies demogràfiques i la divisió entre els que saben i els que no ho saben ha esdevingut de sobte abismal.

La provocació denunciada els darrers dies pel "Guardian" es troba a l'informe anual de ChildWise, un institut de recerca britànic que analitza i "compta" la relació entre la jove i la xarxa des de fa 15 anys, on aquest últim hauria adoptat exactament la forma. d’un mur, d’una banda hi hauria el desconeixement tecnològic dels adults i, de l’altra, el desig perenne dels adolescents de trobar llocs ocults, on puguin experimentar-se i les seves pròpies transgressions lluny dels ulls dels pares, de la família i món fora de la vostra tribu.

Però existeix realment aquest mur virtual? Per a Renato Pocaterra, sociòleg de la Fundació Iard, sí, la barrera "existeix en realitat", tot i que es podria esfondrar fàcilment, "si els adults es posessin a un repte una mica més per comprendre les eines que utilitzen els nens". “Internet és objectivament una zona fora de límits, però aquesta cerca del lloc amagat és típica de l’adolescència. Els nens -explica Pocaterra- es barregen com han fet sempre, la diferència és que avui en dia els adults se senten insuficients davant de les seves habilitats i la complexitat del medi que dominen. El món dels adults es divideix en dos: els que utilitzen Internet per treballar, i per tant, ho saben i els que són completament ràpids. Aquí, entre aquesta categoria de pares, continuo notant una certa resistència a “inclinar-se” a l’aprenentatge d’un idioma que els professors han de ser els seus fills. com si tinguessin por de perdre l’autoritat … ".

Segons les estadístiques de la Societat italiana de pediatria, el 94% dels adolescents italians tenen un ordinador a casa, més del 50% el guarden al dormitori, es connecten cada dia diverses vegades i el 76, 5% del Els casos utilitzen el PC per descarregar música, connectar-se a YouTube i Messanger. A més, per descomptat, de la participació en tot tipus de xarxes socials, en primer lloc de Facebook.

Un món paral·lel, com el defineix el psicoanalista Massimo Ammaniti, respecte al qual, "els adults se senten en dificultat, no tenen els codis per desxifrar-lo, i en lloc de desafiar-se els uns als altres tendeixen a recular. i la seva segona família, on entre amics reals o virtuals vénen a substituir els punts de referència de la família ". Però la diferència entre els adolescents de la generació web i els companys que els han precedit, suggereix Ammaniti, “és que avui els adolescents viuen sempre connectats, el món subterrani ja no és un lloc des d’on entra i surt, sinó que és un flux continu, que no deixa espais buits, sempre està en línia i això ha tret als nens cada moment d’individualitat, reflexió, fins i tot avorriment, és com si mai no fossin ells mateixos, però sempre part d’un grup ". En definitiva, la tecnologia, les diverses formes de comunicació utilitzades per surfistes cada cop més joves "han amplificat les tendències típiques de l'adolescència - conclou Ammaniti - però dilaten el seu temps i l'espai que s'han convertit en infinits". Quasi com la memòria dels equips d’última generació.

Qui no creu en el mur generacional és l’escriptor Giuseppe Granieri, autor de diversos assajos, des de “La generació de blocs” fins a “La societat digital”. Granieri no parla d’un problema d’edat, sinó cultural, d’aquells que, independentment de l’oficina de registre “no poden migrar a la nova cultura”. "Conec joves de seixanta anys molt més que els de vint anys: la qüestió no és quants anys tens, sinó on vius, quantes infraestructures té el lloc on vius, l'entorn en què creixes. Al capdavall, la web va ser creada per adults i després es va lliurar als adolescents. He estat viatjant per Itàlia per dir-li a la xarxa des de fa 15 anys i em vaig adonar que l’edat és només un dels factors que t’apropa o s’allunya més d’Internet, les diferències socials són les que més importen, creixen en un context metropolità o provincial … Per descomptat, els nadius digitals, o els nens nascuts després de mitjan anys vuitanta, quan la xarxa ja era una realitat, ens podran reservar moltes sorpreses. Internet ha redissenyat totalment la seva vida emocional, ja no caracteritzada per una proximitat física sinó per un enfocament primer cultural i intel·lectual i després real, com succeeix precisament a les xarxes socials. Després hi ha el coneixement. Internet, per descomptat, va aclarir Granieri - ha revolucionat la seva forma d’aprendre: però, quina cultura portaran aquests nadius digitals, quins nous mecanismes de coneixement? ". Esperem. Segons sembla, el futur encara està per escriure.

accions